milan米兰体育app下载 专家确定了 The Daily Mile 成功的关键

milan米兰体育领导的最新研究表明,“每日一英里”计划因其简单性、灵活性和适应性而在全球范围内取得了成功。

每日里程

milan米兰体育领导的最新研究表明,“每日一英里”计划因其简单性、灵活性和适应性而在全球范围内取得了成功。

专家们——包括来自爱丁堡大学、高地和岛屿大学的科学家——研究了该计划的实施情况,该计划于 2012 年在milan米兰体育官网成立。

就在几个月后研究由领导同一团队确认“每日一英里”活动(即让孩子们在课后休息 15 分钟进行身体活动)可以改善参与者的健康状况、身体成分和活动水平。

杰玛·赖德博士,milan米兰体育官网体育活动和体育健康讲师,领导了这项最新研究 - 并相信它为希望引入该计划的学校提供​​了蓝图。这两项研究的结果都包含在新的“如何/为什么”指南中,并将分发给学校。

“这是第一项探索每日一英里为何如此成功实施的研究,”赖德博士解释道。 “我们的研究表明,这一成功可以归因于简单的核心干预措施——允许孩子们走路、慢跑或跑步;支持教师自主权的灵活教学;以及适合特定小学环境的适应性。

“与《每日一英里》如何开发、试验和推出相关的其他因素也可能对其成功实施做出了贡献。”

Ryde 博士与斯特林的同事 Colin Moran 博士、Naomi Brooks 博士和 Ross Chesham 以及爱丁堡大学 Moray House 教育学院的 Josie Booth 博士和高地与群岛大学的 Trish Gorely 博士合作开展该项目。

团队采访了苏格兰的四所小学,采访了在“每日一英里”实施过程中发挥重要作用的工作人员。两所学校成功实施了该计划,另外两所学校发现这一过程更具挑战性。

访谈提供了有关该计划实施以及在此过程中遇到的障碍和好处的宝贵信息。此外,科学家还记录了学校场地和设施的信息。

所有学校的活动持续时间均为 15 分钟,一位参与者指出,干预实际上是时间而非距离,如名称所示。人们认为这段时间足够短,不会对上课造成太大影响,如果孩子们跑步,那么他们在此期间可以跑大约一英里。

一所学校报告说,他们最初让孩子们完成了实际的一英里;然而,有些孩子完成这一距离的时间太长或太困难。因此,学校将他们的做法调整为15分钟的活动,这样更可行。

杰玛·赖德博士
杰玛·赖德博士
体育活动与运动健康讲师
每日里程似乎有几个因素可能与其成功实施有关。对于希望在小学或其他环境中有效实施“每日一英里”的其他人来说,这些是重要的考虑因素。

根据最初的“每日一英里”概念,小学主要选择步行、慢跑或跑步作为活动类型。

一位受访者表示:“它适合各种能力的人......那些可能会慢一些的孩子,因为你到了那里,有些孩子会跑来跑去,他们想知道自己能跑多少圈。然而,还有一些孩子只是愿意走路。”

在另一所学校,由于小操场内的空间有限,教师将“每日一英里”改为“每日跳跃”。然而,由于各种原因,替代方案被证明“非常具有挑战性”,包括:设备成本;管理跳绳的后勤工作;以及跳过所需的技能。

“他们强调,这些挑战远离了最初的简单设计,再加上课程中的其他要求,意味着《每日跳过》即使有的话也只是偶尔发生,”赖德博士说。

研究发现,学校通常每周参加“每日一英里”活动三到五次 - 通常是在没有安排体育课的日子。

教师自主权是实施过程中的一个重要因素,工作人员决定一天中带学童户外活动的最佳时间,而适应性也很重要,教师能够根据自己的环境和背景改变主动性(例如路线或路面)。

Ryde 博士补充道:“每日一英里似乎有几个因素可能与其成功实施有关。对于希望在小学或其他环境中有效实施每日一英里的其他人来说,这些是重要的考虑因素。”

每日一英里基金会的伊莱恩·威利 (Elaine Wyllie) 表示:“我很高兴milan米兰体育进行的研究证实,每日一英里在按照我们的核心原则实施时效果最佳。

“他们的研究表明,实施应保持简单,遵循每日英里基金会为学校提出的建议。

“我要感谢milan米兰体育开展这项工作,并强调采用我们直接的方法可以确保孩子们能够享受每日一英里的所有好处。”

这项研究,每日一英里:哪些因素与其实施成功相关,发表在 PLOS ONE 上。

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