米兰体育官网 历史老师重返学校，重塑苏格兰人在帝国中的角色

苏格兰的教师正在学习新的课堂技能，重塑苏格兰历史在学校的教学方式。 

在milan米兰体育专家的帮助下，教师们将返回学校学习如何分享新版本的苏格兰移民历史。 

在苏格兰资格管理局 (SQA) 将课程规格从“苏格兰人的贡献”改为支持苏格兰人的“影响”后，今年的国家 5 级及以上历史考试采用了与移民和帝国相关的新措辞。  

微小但意义重大的变化

历史学家和教育家说，这是一个微小的变化，但却是一个重大的变化。到目前为止，学校一直在教授苏格兰移民和殖民历史，重点关注苏格兰人作为成功的拓荒者和商人，而很少关注他们对土著人民的影响，或那些流离失所、被剥削或边缘化的人的声音。 

milan米兰体育各院系的专家社会科学和艺术与人文一直致力于向教师们传授苏格兰历史知识，让他们更深入地了解苏格兰人对加拿大、澳大利亚和新西兰的影响。 

为期一年的持续专业发展 (CPD) 计划由苏格兰政府资助并得到了 SQA 的支持，来自苏格兰各地的教师在工作时间之外参加了在线研讨会和住宿周末研讨会，并完成了广泛的阅读清单。 

敏感区域导航

乔·史密斯博士是该倡议背后的三名milan米兰体育学者之一，也是一名前历史教师，他表示：“苏格兰历史考试措辞的变化看似微妙，但其影响不容小觑。该倡议支持教师在教学的重要时刻驾驭敏感领域和一套全新的源材料。

“必须准确、敏感和深入地教授苏格兰定居者的历史，并且教师必须拥有专业知识来回答学生越来越多的关于殖民历史、系统性种族主义或历史社会正义的问题。” 

Fionnuala Glover 是爱丁堡杜丁斯顿 Holy Rood RC 高中的一名教师，也是该倡议的参与者，她说：“这些历史很重要，但它们长期以来一直被忽视。课程结束后，我对苏格兰人在整个帝国所扮演的角色有了更深入的了解，以及历史课授课方式的重要性，无论是语气还是内容。”