文章
McDonald N、Bradwell T、Callard SL、Toney JL、Shreeve B 和 Shreeve J (2022) 使用 X 射线计算机断层扫描自动表征冰川沉积物。第四纪科学进展，5，艺术。编号：100046。https://doi.org/10.1016/j.qsa.2021.100046
联系方式
关于我
我的研究兴趣包括两个主要主题领域 - 教育学（教育理论和实践）和地球科学。
教学法： 我目前的教学研究重点是中等教育到高等教育的过渡以及通过技能发展改善学生的健康和福祉：
探索促进中等教育顺利过渡到高等教育的新方法。
在学术界和更广泛的社会中开发技能发展的新方法。
通过基于技能的学习应对气候焦虑。
地球科学： 作为一名跨学科地球科学家，我对全球变化感兴趣。我专攻多个学科（地貌学、沉积学、地球化学和古生态学）。我结合这些学科以高分辨率重建过去的环境变化，以便更好地了解当今的气候变化。
我目前的地球科学研究兴趣/合作包括：
通过过去冰盖的地貌和沉积印记重建冰盖动力学（苏格兰西北部明奇）。
通过海洋沉积物岩心的多代理分析重建古环境变化（近海）。
了解沉积物记录可以以超高分辨率告诉我们过去的环境。
第四纪沉积物的无损分析和表征。
奖项和认可：
年度最佳教师（自然科学学院）- 2025 年
院长学习与教学奖（平等、多样性和包容性）- 2024 年
教学奖学金资助：
是时候了：通过第四纪科学打开大门 - 2025 - 2026 年梅布尔·汤姆林森外展奖（950 英镑）
开发基于技能的教学框架以缓解气候焦虑 - 英国生态学会教学研究补助金（4680 英镑）
研究项目 (1)
开发基于技能的可持续发展教学框架 PI：尼尔·麦克唐纳先生资助者：英国生态学会 –
输出 (2)
文章
过去 45 000 年英国-爱尔兰冰盖进退的模式、风格和时间：来自苏格兰西北部和邻近大陆架的证据
Bradwell T、Fabel D、Clark CD、Chiverrell RC、Small D、Smedley RK、Saher MH、Moreton SJ、Dove D、Callard SL、Duller GAT、Medialdea A、Bateman MD、Burke MJ & McDonald N (2021) 过去 45 000 年英国-爱尔兰冰盖进退的模式、风格和时间：证据 来自苏格兰西北部和邻近的大陆架。第四纪科学杂志，36 (5)，第 871-933 页。 https://doi.org/10.1002/jqs.3296
教学
我是一位积极主动的教育工作者，专门从事合作学习和基于技能的学习，以吸引和支持学习者在高等教育及其他领域取得成功。我在四年的本科和硕士课程中教授以下模块：
本科： ENVU1BP（建造地球） SCIU3FS（可持续解决方案的现场技能） ENVU2LV（景观演化） GEOU9GL（冰川与景观） GEOU4ER（环境弹性） SCIU1FI（科学探究基础）
研究生： EPLPPG3（行星探索）