文章
Maclaren J (2024) 创伤知情护理的障碍包括不安全的环境和心理健康护士缺乏情商。循证护理，第 ebnurs-2024-103998。 https://doi.org/10.1136/ebnurs-2024-103998
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文章
MacLaren J、Georgiadou L、Bradford J 和 Taylor L (2017) 混乱和转变：利用博客来理解阈值体验并从阈值体验中获取意义。定性查询，23 (10)，第 808-817 页。 https://doi.org/10.1177/1077800417731088
文章
MacLaren J、Stenhouse R 和 Ritchie D (2016) 心理健康护士通过监督管理工作相关情绪的经验。高级护理杂志，72 (10)，第 2423-2434 页。 https://doi.org/10.1111/jan.12995
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这三个可怕的词：对学生和导师对“健身练习”理解的定性、混合方法研究
Haycock-Stuart E、MacLaren J、McLachlan A 和 James C (2016) 这三个可怕的词：对学生和导师对“健身锻炼”理解的定性、混合方法研究。当今的护士教育，43，第 15-22 页。 https://doi.org/10.1016/j.nedt.2016.04.017
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MacLaren J、Haycock-Stuart E、McLachlan A 和 James C (2016) 了解预注册护理适合实践流程。当今的护士教育，36，第 412-418 页。 https://doi.org/10.1016/j.nedt.2015.10.025
书籍章节
MacLaren J (2013) 对叙事的反思：讲述采访故事......见：对叙事的反思：跨学科讲故事。哈德斯菲尔德：跨学科出版社。
文章
MacLaren J (2004) 理解的万花筒：多信仰社会中的精神护理。高级护理杂志，45 (5)，第 457-462 页。 https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2004.2929_1.x