米兰体育app下载 苏格兰 21 世纪精英女子学校教育：变化中的克莱夫习惯

引用

Forbes J、Maxwell C 和 McCartney E (2021) 苏格兰 21 世纪精英女子学校：变化中的习惯克莱夫。英国教育研究杂志，69 (3)，第 287-306 页。 https://doi.org/10.1080/00071005.2020.1812509

摘要
我们的论文分析了苏格兰精英收费女子学校四位校长的数据，重点关注两种社会格局的变化（学生人口结构的变化和学校慈善地位的压力）如何重塑了学校的制度习惯。跟随布迪厄的脚步，我们通过习惯习惯（habitus clive）的概念来审视这个问题。为了填补昂贵的学生名额，全国范围内的人口结构和制度压力发生了变化，这使得学生群体在学术能力和文化背景方面更加多样化。反过来，维持慈善地位需要向非学校其他人开放空间，并发展与更广泛社区的互动。尽管发生了这些重大变化，但学校目前的习性承诺如何继续与其创始原则保持一致，同时也适应这些新的背景现实，以确保其女学生学科能够在 21 世纪取得成功，提供了见解。

关键字
精英收费女子学校；惯习；制度惯习；惯习克莱夫

期刊
英国教育研究杂志：第 69 卷，第 3 期

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