milan米兰体育 学校学生通过 Skype 与疗养院居民联系以减少孤独感的可行性

引用

Zamir S、Hennessy CH、Taylor AH 和 Jones RB (2021) 学校学生通过 Skype 与疗养院居民联系以减少孤独感的可行性。人类行为报告中的计算机，3，艺术。编号：100053。https://doi.org/10.1016/j.chbr.2021.100053

摘要
背景 事实证明，代际友谊对于老年人增强社会化很有用。我们探讨了学校学生与养老院老年人进行Skype通话的可行性，其长期目标是减少孤独感。 方法 来自一所中学的六名学生和来自三个护理院的二十名老年人（其中七名患有轻度至中度痴呆症）在六周内进行了 Skype 视频通话。采用了旨在帮助学生保持对话的对话辅助工具。学生和护理人员在每次会议后填写反馈表，内容涉及视频通话的使用、对话辅助的有用性以及视频通话的障碍和好处。六名护理人员通过非结构化访谈对居民的经历提供了进一步的反馈。对访谈和现场笔记进行了主题分析。 结果 居民们喜欢与学校学生进行 Skype 通话。在六周的时间里，视频通话的时间变得更长，更多的居民参与其中。分析揭示了四个主题。首先，干预措施提高了三名老年人的活动能力，并改善了五名居民在个人外表方面的自我护理。其次，学生和老年人建立了友谊，这激发了面对面交流的需要。第三，视频通话的使用使参与者能够实时查看彼此的环境。最后，直接体验干预对于护理人员继续参与研究非常重要。学校和护理院之间的 Skype 通话是可行的，可能有助于减少孤独感。 结论 教育机构和护理院之间通过具有成本效益的视频通话进行机构合作，有助于增加老年人的社交能力，并促进以后与其他外部组织的持续使用，以帮助减少孤独和社会孤立。

关键字
视频通话；代际；老年人；失智;护理院；干涉

期刊
人类行为报告中的计算机：第 3 卷

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