milan米兰体育app下载 通过发现的照片教授交互式数字叙事

引用

McKeown C 和 MacDonald E (2023) 通过发现的摄影教学交互式数字叙事。在：待定。计算机科学讲义。第 16 届互动数字讲故事国际会议，神户，2023 年 11 月 11 日至 2023 年 11 月 15 日。 Cham，瑞士：施普林格。

摘要
向人文学科学生教授交互式数字叙事创作的一项挑战是参与编程/脚本编写。对于不熟悉代码的学生来说，即使是像 Twine 和 Unity 这样简单的工具（游戏引擎）也会带来重大挑战。幸运的是，有人认为发现的物品可以以不熟悉的方式增强课堂学习体验：发现的物品可以让学生将他们的新体验锚定在日常生活中。本文讲述了创建“数字故事简介”课程的经验，旨在让学生自由地通过游戏引擎创建交互式数字叙事，同时将他们的经验扎根于“发现摄影”的理论和实践。我们介绍课程第一年后收集的背景和调查结果。我们相信发现的物品，特别是发现的摄影，有潜力缓解 STEM 技能获取的一些挑战，使学生能够进行数字创意实践。

关键字
交互式数字叙事；发现摄影；统一;缠绕;教育学

注释
输出状态：即将推出