米兰体育官网 为社会的日常生活做好准备：风险专家对中学风险教育的优先考虑

引用

Duckett SM、Löfstedt R 和 Rushton EAC (2024) 为日常生活做好准备：风险专家在中学风险教育中的优先事项。风险研究杂志。 https://doi.org/10.1080/13669877.2024.2423201

摘要
风险专家和政府机构长期以来一直主张将风险教育纳入正规学校教育的一部分；然而，关于什么是风险教育以及如何教授风险教育的问题仍然存在。我们采访了十一位来自科研机构和大学的风险专家，探讨了他们对中学风险教育的看法和优先事项。对这些专家访谈的分析强调了风险教育的性质和目的的不同概念。风险教育的优先事项包括让年轻人了解他们在生活中将经历的风险和不确定性。此外，风险专家经常将概率和不确定性作为风险教育的主题，但认为判断和决策更重要，应纳入风险教育。大多数风险专家认为学校是风险教育的场所，但也有少数专家对教师充分教授更复杂的风险材料的能力持保留态度。未来的研究可能有助于调查学校如何教授风险概念以及教师如何相信可以有效地教授这些概念。

关键字
风险专家；风险教育；风险科学；风险素养；中学；专家启发

• 为日常生活做好准备 风险专家是中学风险教育的优先事项