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伯内特 C、亚当斯 G、吉伦 J、汤普森 TL、切尔马科瓦 A、香农 D 和谢蒂 P (2024)关于识字教育的研究如何转移到教师、教师之中以及教师周围？为政策制定者提供的简报。 Thompson TL（工作包负责人）。谢菲尔德哈勒姆大学。 https://doi.org/10.7190/shu-reports-24001
| 状态 | 已发布 |
|---|---|
| 资助者 | ESRC 经济和社会研究委员会 |
| 在线发布日期 | 31/12/2024 |
| 网址 | http://hdl.handle.net/1893/36665 |
| 发布商 | 谢菲尔德哈勒姆大学 |
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高级讲师，教育
项目 (1)
小学识字教育的研究流动 个人信息： –