milan米兰体育 为狗屎增添光彩：在苏格兰开展与成人教育相反的工作

引用

Galloway S、McEwan S、Player J、Reid H、Harris M 和 Keenen D (2025) 闪闪发光：在苏格兰开展与成人教育相反的工作。见：James N、Orr K 和 Clancy S（编辑）国际成人教育与学习手册。 1 版。爱德华·埃尔加出版，第 225-236 页。 https://www.e-elgar.com/shop/gbp/research-handbook-on-adult-learning-and-education-9781800886650.html

摘要
第一段： 我们对话的灵感来自于小册子《苏格兰激进成人教育 100 年：为未来构建希望》（Burton 等人，2020 年），其中包括纪念 1919 年成人教育报告一百周年的演讲记录（成人教育百年委员会，2019 年）。 1919 年的报告影响了国家组织的成人教育基础设施的建设，恰逢苏格兰工人阶级激进主义时期。回顾这段历史提醒我们，第一次世界大战后，激进的成人教育是集体拒绝接受社会不公正和不平等的不可或缺的一部分。当时的苏格兰成人教育具有多重影响的特点，其中包括独立教育 工人阶级的教育，独立于国家，纳入了强大的禁酒运动（Cooke，2006）。也许这种基本上已经过时的苏格兰激进教育传统可以被最好地概括为教育寻求集体力量和同情心以应对侮辱和绝望。