文章
详情
引用
Smith M、McEwan HE、Tod D 和 Martindale A (2019) 英国见习运动和运动心理学家对在培训期间培养专业判断和决策专业知识的看法。运动心理学家,33 (4),第 334-343 页。 https://doi.org/10.1123/tsp.2018-0112
摘要研究团队探讨了英国见习运动和运动心理学家在英国心理学会运动和运动心理学资格(第二阶段)期间对发展专业判断和决策 (PJDM) 专业知识的看法。采用多种分析方法将现有的纵向定性数据集与新的定性数据集的收集和分析相结合。参与者(1 名女性,6 名男性)在 3 年的培训期间接受了 4 次访谈,至少每年一次。访谈内容逐字转录,并使用 PJDM 的理论概念对转录本进行反思性主题分析。经验、分析推理和对其他从业者实践的观察对于发展 PJDM 专业知识非常有用。 PJDM 专业知识可以通过使用知识启发原则来优化。例如,主管可以在他们分享的轶事中嵌入关键线索,以扩大受训者在做出决策时可以借鉴的经验基础。
关键字获取认知;适应性;专业培训;监督
期刊运动心理学家:第 33 卷,第 4 期
| 状态 | 已发布 |
|---|---|
| 发布日期 | 31/12/2019 |
| 发布商 | 人体动力学 |
| ISSN | 0888-4781 |
| eISSN | 1543-2793 |
人 (1)
讲授运动和运动心理学、运动