milan米兰体育 培养早期职业研究人员的学术写作自我效能

引用

McLellan G、Smith M、Hardy A、Murray R 和 Thow M (2024) 培养早期职业研究人员的学术写作自我效能。学术写作杂志，14 (2)。 https://doi.org/10.18552/joaw.v14i2.1142

摘要
自我效能对于维持一个人对自己执行期望行为和实现期望目标的能力的信念非常重要；如果没有自我效能感，在学术写作的背景下，人们可能会怀疑自己实现写作目标的能力。先前的研究表明，写作会议框架（WMF）可以使写作行为发生所需的改变，但没有考虑自我效能在这种行为改变中的作用。这项基于英国的研究旨在确定 WMF 是否可以提高研究生研究人员 (PGR) 和早期职业研究人员 (ECR) 的写作自我效能感。参与者完成了一份基线调查问卷以反映他们的写作经历，然后被随机分为 35 对。每组人员在八周内使用 WMF 在线会面四次，然后完成一份后调查问卷，反思他们的经历。分析显示，使用 WMF 可以显着提高自我效能：参与者提高了设定现实且可实现的写作目标的能力，并增强了定期完成写作目标的信心。这项研究表明，WMF 可以培养 PGR 和 ECR 的学术写作自我效能感，并表明 WMF 可以培养定期进行学术写作和实现个人写作目标所需的写作属性。 WMF 提供了一种机制来开发有效写作行为的这一重要组成部分。

关键字
编写会议框架；在线会议；自我效能感；学术写作

期刊
学术写作杂志：第 14 卷，第 2 期

• 已发布版本