milan米兰体育 应用运动科学与教练实践之间的二分法

引用

Webb V 和 Kirkland A (2014) 应用运动科学与教练实践之间的二分法。2014 年第二届世界自行车科学大会，利兹，2014 年 7 月 2 日至 2014 年 7 月 3 日。 https://www.kent.ac.uk/wcss2014/symposium/Delegate%20booklet.pdf

摘要
教练界普遍认为应用运动科学和教练实践之间存在二分法。虽然这两个学科有一个共同的目标，即提高运动成绩，但存在着朝着相互排斥的方向发展的趋势。许多教练对运动表现的“原因”感兴趣，但诸如“它在现实世界中有效吗？”和“我如何将这一理论应用到我的教练实践中？”等问题要重要得多。运动科学家要回答这些问题，必须考虑采用运动科学应用研究模型等模型（Bishop, D, 2008. Sports Medicine, 38(3) 253-263）。在定义研究问题时，应考虑吸收障碍并考虑如何在体育环境中实施研究结果。这不仅应该通过文献综述来完成，还应该通过与专家教练的接触来完成。这种方法可能会挑战“研究结果很少对教练实践产生影响”的看法。因此，建议应用运动科学研究人员和教练相互合作，确定研究问题的优先顺序，同时考虑答案如何改变实践和提高成绩。