米兰体育官网登录 在线痴呆症研究：对电子学习的机遇和缺点的反思

引用

Innes A、Mackay K 和 McCabe L (2006) 在线痴呆症研究：对电子学习的机遇和缺点的反思。职业教育与培训杂志，58 (3)，第 303-317 页。 https://doi.org/10.1080/13636820600955567

摘要
本文从教育者和学习者的角度探讨了电子学习的机遇和缺点。痴呆症研究生研究项目为反思利用基于网络的学习的混合学习方法的使用提供了基础。注册该计划的人受雇于不同的健康和社会护理机构，担任不同的角色，但所有人都希望在目前持续专业发展有限的领域内提高自己的知识和技能。本文概述了围绕电子学习的主要争论并描述了该计划本身。然后重点关注三个关键主题。首先，教育工作者在开发和提供在线课程时面临成本和质量方面的挑战。其次，学生的结构和学习方法的灵活性。第三，如何利用学习社区的概念来发展学生支持。最后总结了这种学习模式对学生的优势和挑战，以及教育工作者学到的主要经验教训。

期刊
职业教育与培训杂志：第 58 卷第 3 期