技术报告
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引用
Priestley M、Hizli Alkan S 和 Nieveen N (2018)威尔士课程:审查进展步骤草案。威尔士政府。卡迪夫。
摘要本次审核的目的是: a)总结对课程文件的分析,探讨重要陈述(WM)在多大程度上支持实现四个目标及其关键特征;和 b) 阐明当前的开发工作,为下一阶段提供一些建议。 报告首先解释了所使用的审查方法。接下来的一节包含有关如何进一步与 AoLE 草案版本保持一致的《成功未来报告的四个目标》中提出的愿景的调查结果、观察结果和建议。最后一节总结了对下一阶段开发工作的建议。 每个学习和经验领域 (AoLE) 的单独评论作为总报告的附录包含在内。这些附录提供了与每个 AoLE 相关的更详细信息。该报告还包括一个附加附录 (7),概述了整个课程的特征覆盖范围。
| 状态 | 已发布 |
|---|---|
| 资助者 | 威尔士政府 |
| 发布日期 | 30/06/2018 |
| 出版地 | 卡迪夫 |
人数 (1)
教授,教育
项目 (1)
课程一致性回顾:威尔士课程 个人信息: –