文章
Mannion G、Sowerby M 和 I’Anson J (2022) 学校参与的四个领域：探索儿童权利教育实践的启发式。话语：教育文化政治研究，43 (1)，第 30-47 页。 https://doi.org/10.1080/01596306.2020.1795623
University of Stirling@milan米兰体育 教育工作者关于儿童和青少年参与的指南
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资助者苏格兰教育.
奖励总价值£11,436.00
项目
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教授，教育
文章
Mannion G、Sowerby M 和 I’Anson J (2022) 学校参与的四个领域：探索儿童权利教育实践的启发式。话语：教育文化政治研究，43 (1)，第 30-47 页。 https://doi.org/10.1080/01596306.2020.1795623