米兰体育官网 利用学习领域补充小学环境中的小学体育教师教育

引用

Murray A、Adams S、Kaitell E、Shaughnessy J 和 Murray P (2018) 使用学习领域补充小学环境中的小学体育教师教育。体育很重要，13 (2)，第 54-57 页。 https://www.afpe.org.uk/library/

摘要
简介： 体育（PE）作为一门教学科目和一门专业准备科目引发了讨论。特别是，人们迫切希望探索小学体育教师的专业发展，并且可以说，小学教师可以通过多种方法进行教学，这使得问题变得更加复杂。本文重点关注一群通过 Schools Direct 接受培训的职前小学教师 (PST)，其中以主办小学为主导。这群人对他们教授体育课的准备情况表示担忧，并要求延长教学时间。他们的体育规划、教学和评估能力被认为是他们最关心的问题。大多数人表示几乎没有结构化的机会来学习如何创建和提供高质量的体育课程。大多数人专注于能够熟练地模拟动作，描述和解构技能，为学习成果搭建学习机会，并制定与国家体育课程相关的适合学生且具有包容性的学习成果。针对这些担忧，大学为他们提供了为期一天的专业学习机会，致力于体育教师教育（PETE）。

注释
这是一个以实践为中心的作品。它旨在支持安置和在职实践。

期刊
体育很重要：第 13 卷，第 2 期