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Chamberlain JM (2017) 确保下一代的犯罪学技能:关于加强定量方法教学的重要性的案例研究。继续教育和高等教育杂志,41 (4),第 448-459 页。 https://doi.org/10.1080/0309877x.2015.1117602
摘要在当代围绕犯罪学的公共角色进行辩论的背景下,本文认为,确保下一代犯罪学家具备参与批判性公民形式所需的技能的一个关键障碍是本科生所拥有的定量“技能差距”,这是由于数字形式的犯罪学实践所提供的课程简介较低的结果。本文提出了检验学生统计焦虑的新实证证据,这强化了增加他们接触定量方法教学的必要性。它的结论是,如果我们还想解决对该学科未来方向和严格性的相关更广泛的担忧,那么教学方法的改变是必要的。
关键字批判教育学;定量素养;定量方法;公共犯罪学;刑事司法
期刊继续教育和高等教育杂志:第 41 卷,第 4 期
状态 | 已发布 |
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发布日期 | 04/07/2017 |
在线发布日期 | 14/01/2016 |
期刊接受日期 | 11/06/2015 |
发布商 | 英富曼英国有限公司 |
ISSN | 0309-877X |
eISSN | 1469-9486 |
人 (1)
犯罪学、社会学、社会政策与犯罪学讲师