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Fenwick T (2015) 在农村空间学习警务:“用 8 英尺的地毯覆盖 12 英尺的房间”。治安,9 (3),第 234-241 页。 https://doi.org/10.1093/police/pav015
摘要虽然对农村警务独特挑战的研究不断增加,但公认的最佳实践模式或警务主管和培训人员、政策制定者和公众仍然没有充分认识到这些挑战。本文报道了一项警务研究,旨在追踪农村地区所需的独特知识和技能,以及警官为发展这些能力而进行的学习。这些理解可以用来为警务教育和专业学习提供更有效的支持。该研究本身涉及对 34 名警察进行个人和团体采访,这些警察的级别各异,在苏格兰北部农村的不同地点工作:岛屿、高地、城镇和村庄。调查结果中确定的农村警务需求以及官员为满足这些需求而制定的策略分为四个部分。首先是农村官员必须面对的广泛犯罪,以及他们自己的脆弱性,因为他们常常感到非常孤独。其次,需要通过与个人和团体的从平凡到威胁的互动,与社区进行持续的谈判。第三是平衡双重角色的挑战:在社区“之中”或“属于”社区。最后,通过理解农村警务的独特挑战来描述领导力问题。
关键字专业学习;农村警务;警务教育;社区警务
期刊警务:第 9 卷第 3 期
| 状态 | 16671_16682 |
|---|---|
| 发布日期 | 30/09/2015 |
| 在线发布日期 | 06/06/2015 |
| 网址 | http://hdl.handle.net/1893/22186 |
| 发布商 | 牛津大学出版社 |
| ISSN | 1752-4512 |
| eISSN | 1752-4520 |
人 (1)
名誉教授,教育