milan米兰体育app下载 学习既落地又飞翔：不断变化的工作环境中的知识、技能和转型

引用

Fenwick T (2006) 学习既立足又飞翔：不断变化的工作环境中的知识、技能和转型。劳资关系杂志，48 (5)，第 691-706 页。 https://doi.org/10.1177/0022185606070112

摘要
在开展工作场所技能发展和技能转化活动之前，需要仔细检查“技能”的确切含义。 “技能”的概念远未得到共识或毫无问题地接受，本文重点讨论围绕“技能”出现的各种含义和问题。四种传统的技能概念受到批判性的检验和拒绝：技能作为一种离散的能力而存在，技能是“获得的”并且以个人为中心，工作技能（和知识）是通过对“具体”经验的心理反思来学习的，技能的发展是关于行为，而不是政治。为了扩展工作学习的概念，概述了适用于不断变化的工作环境的当代理论：学习作为情境实践的参与，作为对象和思想的扩展，作为“翻译”和动员，以及作为体现的涌现。从这四个角度汲取见解，提出了一种包含“飞行”和“接地”双重运动的工作学习概念。该论点是理论驱动的，主要集中于受快速知识转变影响的工作环境。

关键字
学习理论；参与；技能；职场实践

期刊
劳资关系杂志：第 48 卷，第 5 期