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Fenwick T 和 Albergato-Muterspaw F (2008) 歌曲教学法:成人教育中的音乐。PAACE 终身学习杂志,17,第 37-50 页。 http://www.iup.edu/page.aspx?id=70625
摘要我们主张音乐在促进成人学习民主和社会正义方面的力量。我们借鉴文献以及我们自己指挥和研究音乐的经验,重点关注社区合唱团,以说明音乐的独特属性和体验如何唤醒个人创造力,重新唤起声音,鼓励广泛和包容性的参与,并激发对另一个世界的激进愿景。我们描述了用作社区建设和批判性教育教学法的音乐示例。然后我们将这些与社会正义联系起来,研究音乐,特别是社区合唱团与行动主义和团结学习的关系。最后,我们向有兴趣探索音乐表达和与学习者参与的教育工作者提出建议。
期刊PAACE 终身学习杂志:第 17 卷
| 状态 | 已发布 |
|---|---|
| 发布日期 | 31/12/2008 |
| 网址 | http://hdl.handle.net/1893/21303 |
| 发布商 | 宾夕法尼亚州成人继续教育协会 (PAACE) |
| 发布商网址 | http://www.iup.edu/page.aspx?id=70625 |
| ISSN | 1554-5903 |
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名誉教授,教育