米兰体育官方网站 跨专业实践中的知识流通：社会物质调查

引用

Fenwick T (2014) 跨专业/专业实践中的知识流通：社会物质调查。职业教育与培训杂志，66 (3)，第 264-280 页。 https://doi.org/10.1080/13636820.2014.917695

摘要
在专业学习研究中，社会物质账户的兴起引起人们对非人类和人类行为者、物质和话语的政治重要性的关注，因为认识和行动是相互关联的。与卫生服务领域的跨专业工作问题特别相关的是，一些研究人员认为，多重世界——不仅仅是多重世界观——是通过社会物质过程产生的。本文重点讨论将不同职业的多个世界与某些术语“辅助职业”相结合所涉及的复杂活动。此类安排可能不会被其从业者视为跨专业的，从而给护理带来问题后果。该案例属于紧急精神卫生保健，涉及护理人员、警察、医院接诊人员、精神科护士和急症室顾问。社会物质分析用于追踪知识和实践如何在实践者的不同物质世界内部和之间流通（或不流通），以及在其边界产生的本体论政治。

关键字
职场学习；专业学习；学习理论；组织；职业教育与培训的理念

期刊
职业教育与培训杂志：第66卷第3期

• 知识流通-JVET.pdf