研究报告
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引用
Mannion G、Adey C 和 Lynch J (2010)代际就地教育：学校、社区和自然的交汇处（研究简报 - 调查结果摘要）。教育学院。研究简报，5。milan米兰体育教育学院。 http://www.scotcip.org.uk/files/documents/IG_Place-based_Education.pdf
摘要这项研究是由苏格兰代际实践中心委托进行的。该研究探索了代际实践、与学校相关的正式规定以及以地方为中心的教育方法之间的协同作用（现有的和可能的）。该研究的重点是考虑与学校相关的代际教育计划，同时关注通过不同类型的户外体验在社区范围内与一些当地、户外和自然场所建立联系。因此，该研究的主要目的是考虑代际就地教育的机会和问题是什么，其可能产生什么影响，以及对学校教育有何影响。
| 状态 | 已发布 |
|---|---|
| 资助者 | 苏格兰代际实践中心和欧内斯特·库克信托基金 |
| 系列标题 | 研究简报 |
| 系列中的数字 | 5 |
| 发布日期 | 31/12/2010 |
| 网址 | http://hdl.handle.net/1893/9144 |
| 发布商 | milan米兰体育教育学院 |
| 发布商网址 | http://www.scotcip.org.uk/…ed_Education.pdf |
人数 (1)
教授，教育
项目 (2)
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代际就地教育：学校、社区和自然相遇的地方 个人信息： –