文章
推进对智力和发育障碍人士的包容性脑健康和痴呆症护理：公共卫生框架
Marks B、Sisirak J、Janicki MP、Service KP 和 Watchman K (2025) 促进智力和发育障碍人士的包容性脑健康和痴呆症护理：公共卫生框架。老年学家。 https://doi.org/10.1093/geront/gnaf222
关于我
利默里克大学健康科学与体育学院教授兼兼职教授
我在研究和社会关怀方面拥有超过 25 年的高级工作经验，并且是英国的交付负责人影响 查看此链接。 IMPACT 是一个实施中心，利用从不同类型的研究中获得的知识、使用服务的人们及其护理人员的生活经验以及社会护理人员的实践知识。
我的学术背景是社会科学，具有智力障碍方面的实践背景，我曾在苏格兰唐氏综合症协会担任首席执行官多年。
我在通过开发与痴呆症相关的内容以多种形式出版来向不同受众共同制作、撰写和传播我的研究成果方面拥有丰富的经验。 知识翻译和无障碍信息的制作，例如珍妮的日记 查看此链接确保将研究成果传播到国内和国际实践中，并翻译成六种语言。我为智力障碍和痴呆症患者提供培训和咨询，并开发了屡获殊荣的资源。
2021 年，我在阿尔茨海默病国际组织担任兼职高级出版经理，与加拿大麦吉尔大学一起管理和编辑《2021 年世界阿尔茨海默病报告》，痴呆症诊断之旅 查看此链接。我撰写了该报告从计划到影响 IV 查看此链接监测世卫组织痴呆症公共卫生应对全球行动计划目标的进展情况。
凭借定性和混合方法研究方面的经验，我领导团队对智力障碍人士进行参与式研究，对痴呆症有特定的研究兴趣。 最近的拨款由登喜路医疗信托 查看此链接, 阿尔茨海默病协会 查看此链接, ESRC 查看此链接, 首席科学家办公室 查看此链接，并且英国科学院 查看此链接.
自 2016 年以来作为首席研究员和联合研究员资助的研究、评估和影响活动如下所示。请参阅我的 ORCID 页面了解更多详细信息查看此链接
获奖
英国阿尔茨海默氏症协会痴呆症研究领导者奖，表彰其在边缘群体中使用研究证据（获奖者）阿尔茨海默氏症协会https://bit.ly/2tZTpur
心理健康护理论坛奖（获奖者）- Grace Notes苏格兰心理健康护理论坛https://soundcloud.com/grace-notes-alzscot-uws
Guardian University Awards, International Projects (finalist), Dementia Palliarehttp://healthlifesciences.uws.ac.uk/…iversity-awards/
健康与社会关怀联盟年度自我管理资源（获奖者）- 珍妮的日记Health and Social Care Alliance Scotlandhttps://bit.ly/2KEnTct
英国国家痴呆症护理奖：最佳痴呆症培训计划（获奖者）- 为学习障碍和痴呆症患者提供诊断后支持https://www.stirlingnews.co.uk/…tia-care-course/
苏格兰学习障碍奖社区冠军（高度赞扬），镜头下的生活研究团队https://www.key.org.uk/…s-award-success/
先驱报和 GenAnalytics 多元化奖（获奖者），通过教育实现多元化先驱报高等教育奖 - 苏格兰/…多样性奖/
英国痴呆症护理奖，痴呆症和多样性类别，Stand by Me 项目https://www.dementiacareawards.co.uk/…-2024-announced/
苏格兰自我管理奖，《伴我同行》，授权自我管理类别获奖者https://www.alliance-scotland.org.uk/…ntary-reception/
高等教育学院高级研究员高等教育学院
活动/演示
共同面对智障成年人痴呆症的挑战/智障人士的成功老龄化，台南大学和我们儿童基金会，台湾（特邀主题演讲）我们儿童基金会
智力障碍和痴呆症：家庭和照顾者的关键问题/迈向老龄化社会：为智力障碍人士提供包容性生活，香港明爱（特邀主题演讲）明爱
痴呆症和智力障碍 - 重视智力障碍人士的观点。第 28 届阿尔茨海默病欧洲会议，巴塞罗那（特邀主题演讲）阿尔茨海默欧洲https://www.alzheimer-europe.org/…主题演讲者
痴呆症护理中以足球为中心的回忆：对生活质量的影响。第十届国际痴呆症会议，爱尔兰（特邀主题演讲）索纳斯 apc
Ardgowan 临终关怀中心，希望家庭痴呆症会议（特邀主题演讲）
与痴呆症一起生活（会议组织者）- 为有学习障碍的人举办的免费会议，并由他们主持
美国智力障碍和痴呆症国家工作组 - 受邀举办在线研讨会系列
养老院研究中的平等和多样性问题，英国老年学协会，邀请研讨会（在线）
苏格兰 NHS 教育部邀请大师班，学习障碍和痴呆症
支持有学习障碍的人并预防痴呆症（特邀演讲者）苏格兰医疗保健改善局、护理监察局和苏格兰阿尔茨海默病https://ihub.scot/…学习系统/
智力障碍和痴呆症国际峰会（多伦多）https://www.the-ntg.org/copy-of-glasgow-summit-on-id
2025 年英国痴呆症和姑息治疗会议（特邀主题演讲）https://www.tickettailor.com/events/rowcroft/1390432
检查
伯恩茅斯大学应用痴呆症研究理学硕士
护理硕士：痴呆症护理，利默里克大学爱尔兰利默里克大学
沃特福德理工学院智力障碍护理学学士学位
其他学术活动
国际智力与发育障碍科学研究协会 (IASSIDD) – 唐氏综合症研究小组秘书
利默里克大学兼职教授。爱尔兰爱尔兰利默里克大学
欧洲阿尔茨海默病外部顾问小组成员Alzheimer Europehttps://www.alzheimer-europe.org/…ry-panel/members
国家任务组国际委员会特邀成员（美国）
苏格兰政府痴呆症跨党派工作组
世界卫生组织、全球痴呆症观察站知识交流平台审稿人
研究助理的监督
凯特·马修斯
希瑟·斯特拉坎
玛丽·邓尼恩
埃斯梅·福克斯沃西-鲍尔斯
保拉·雅各布斯
莉安·泰希纳
凯瑟琳·阿诺德
劳拉·道尔
劳拉·琼斯
玛琳·凯利
索拉查·卡什曼
研究项目 (15)
学习障碍和痴呆症 - 支持向护理院过渡（UKRI 健康老龄化催化剂奖） PI：Karen Watchman 教授Funded by: Economic and Social Research Council –
目标：跨世代、跨地点和空间的健康和福祉的连接和数字设计 PI：凯瑟琳·轩尼诗教授资助单位：经济及社会研究理事会 –
英国学院访问奖学金 PI：Karen Watchman 教授资助者：英国科学院 –
当其中一方患有痴呆症时，有学习障碍的老年夫妇的看法：确定照顾者二人组的支持需求。 PI：Karen Watchman 教授资助方：登喜路医疗信托基金 –
英国学院写作研讨会（全球挑战研究基金） PI：凯伦·沃特曼教授资助者：英国科学院 –
新冠肺炎 (COVID-19) 快速响应。 在危机时期维持弱势老年人的一线社区护理和支持人员的复原力和福祉 PI：格兰特·吉布森博士资助方：首席科学家办公室 –
新冠肺炎 (COVID19) 社交距离对苏格兰老年人的社交参与、孤独感、幸福感和身体活动的影响，以及对潜在改善策略的探索。 PI：安娜·惠特克教授资助方：首席科学家办公室 –
镜头下的生活：参与式行动研究，与学习障碍和痴呆症患者合作实施非药物干预措施 PI：Karen Watchman 教授资助者：阿尔茨海默氏症协会 –
为学习障碍和痴呆症患者提供诊断后支持（通过代表费资助） PI：凯伦·沃特曼教授资助方：代表 - 短期课程 –
Life Stories Project - Down's Syndrome PI：Karen Watchman 教授资助方：RS 麦克唐纳慈善信托基金 –
学习障碍和痴呆症培训 (Hansel) PI：Karen Watchman 教授资助者：汉塞尔 –
了解为痴呆症和癌症患者提供支持的家庭护理人员的需求。 PI：尼古拉·坎宁安博士资助方：首席科学家办公室 –
唐氏综合症的表征和刻板印象：社交媒体调查 个人信息：资助方：卡内基信托基金 –
学习障碍和痴呆症未经认可的 CPD 课程 PI: Professor Karen Watchman资助方：代表 - 短期课程 –
学习障碍和痴呆症：培训师培训 PI：Karen Watchman 教授资助方：圣迈克尔之家 –
输出 (69)
文章
自闭症、诊断和痴呆症：第二届智力障碍和痴呆症国际峰会的共识报告
Janicki MP、McCallion P、Jokinen N、Larsen FK、Service KP、Mughal DT、Watchman K、Gomiero T 和 Keller SM (2025) 自闭症、诊断和痴呆症：第二届智力障碍和痴呆症国际峰会的共识报告。国际老年精神病学杂志，40（6）。 https://doi.org/10.1002/gps.70110
文章
Janicki M、McCallion P、Jokinen N、Larsen F、Mughal D、Palanisamy V、Watchman K、Santos F、Service K、Shih A、Shooshtari S 和 Thakur A (2025) 自闭症和痴呆症：第二届智力障碍和痴呆症国际峰会的总结性报告。 Janicki M (联系人)、McCallion P (研究员)、Jokinen N (研究员)、Larsen F (研究员)、Mughal D (研究员)、Palanisamy V (研究组)、Santos F (研究员)、Service K (研究员)、Shih A (研究员)、Shooshtari S (研究员)、Thakur A (研究组)、Gomiero T (研究员) & Watchman K (联系方式 人）自闭症和发育障碍杂志。 https://link.springer.com/article/10.1007/s10803-025-06843-7?utm_source=rct_congratemail t&utm_medium=电子邮件&utm_campaign=oa_20250506&utm_content=10.1007/s10803-025-06843-7#Ack1; https://doi.org/10.1007/s10803-025-06843-7
技术报告
自闭症、衰老和痴呆：第二届国际智力障碍和痴呆峰会自闭症/痴呆工作组的共识报告。
Esralew L、Janicki MP、Jokinen N、Kibsgaard Larsen F、Marsack-Topolewski C、McCallion P、Torres-Mughai D、Palanisamy V、Santos FH、Service KP、Shooshtari S、Thakur A、Tiziano G 和 Watchman K (2024)自闭症、衰老和痴呆症：第二届国际智力障碍和痴呆症峰会自闭症/痴呆症工作组的共识报告。。 International Summit on Intellectual Disability and Dementia.加拿大多伦多。 https://www.the-ntg.org/_files/ugd/8c1d0a_35e8665e8ee549beaa536aa7a7eeb4c8.pdf
文章
“我们将如何应对？” Couples with intellectual disability where one partner has a diagnosis of dementia.
Watchman K、Jacobs P、Boustead L、Doyle A、Doyle L、Murdoch J、Carson J、Hoyle L 和 Wilkinson H (2024)“我们将如何应对？”有智力障碍的夫妇，其中一方被诊断患有痴呆症..老年学家，艺术。编号：gnae030。 https://doi.org/10.1093/geront/gnae030
文章
Flannigan L、Mitchell-Ward S、Carson J 和 Watchman K (2023) 支持学习障碍和老年痴呆症患者搬入护理院的新指南。痴呆症护理杂志，31 (4)，第 32-34 页。 https://journalofdementiacare.co.uk/issue/july-august-2023
文章
一方患有痴呆症的智力障碍夫妇 - 一项范围界定审查，探讨痴呆症和智力障碍背景下的关系
Jacobs P、Watchman K、Wilkinson H 和 Hoyle L (2023) 一方患有痴呆症的智力障碍夫妇 – 一项范围界定审查，探讨痴呆症和智力障碍背景下的关系。老龄化与社会，44 (11)，第 2530 - 2569 页。https://doi.org/10.1017/s0144686x22001416
Article
Jacobs P、Watchman K、Wilkinson H、Hoyle L 和 McGenily L (2022) 智力障碍和痴呆症患者的经历：系统评价。智力障碍应用研究杂志。 https://doi.org/10.1111/jar.13063
文章
“……锻炼机会变得非常重要”：新冠肺炎期间苏格兰老年人身体活动的变化'
Tomaz SA、Ryde GC、Swales B、Neely KC、Andreis F、Coffee P、Connelly J、Kirkland A、McCabe L、Watchman K、Martin JG、Pina I 和 Whittaker AC (2022)“……锻炼机会变得非常重要”：苏格兰老年人在 Covid19 期间体力活动的变化。欧洲衰老与身体活动审查，19，艺术。编号：16。https://doi.org/10.1186/s11556-022-00295-z
书籍章节
Watchman K 和 Mattheys K (2021) 老年智力障碍患者的痴呆症护理 - 制定非药物支持策略。见：Putnam M 和 Bigby C（编辑）老年残疾手册。伦敦：劳特利奇，第 300-310 页。
书籍章节
Watchman K (2021) 家庭与老龄化：努力与服务建立积极的伙伴关系。见：Prasher V、Davidson PW 和 Dos Santos FH（编辑）心理健康、智力和发育障碍以及衰老过程。瑞士查姆：施普林格国际出版社。 https://doi.org/10.1007/978-3-030-56934-1_20
文章
COVID-19 大流行期间苏格兰老年人因保持社交距离而感到的孤独、幸福感和社交活动
Tomaz SA、Coffee P、Ryde GC、Swales B、Neely KC、Connelly J、Kirkland A、McCabe L、Watchman K、Andreis F、Martin JG、Pina I 和 Whittaker AC (2021) COVID-19 大流行期间社交距离导致的苏格兰老年人的孤独、幸福感和社交活动。国际环境研究与公共卫生杂志，18（9），艺术。编号：4517。https://doi.org/10.3390/ijerph18094517
咨询报告
从计划到影响 IV：实现世界卫生组织痴呆症全球行动计划目标的进展
Barbarino P、Lynch C、Watchman K、Dabas L 和 Arthurton L (2021)From Plan to Impact IV: Progress towards targets of the WHO Global action plan on dementia。国际阿尔茨海默病。伦敦。 https://www.alzint.org/u/From-Plan-to-Impact-IV.pdf
文章
以人为本的方法对智力障碍和痴呆症患者实施社会心理干预——参与性行动研究
Watchman K、Mattheys K、McKernon M、Strachan H、Andreis F 和 Murdoch J (2021) 对智力障碍和痴呆症患者实施心理社会干预的以人为本的方法 - 一项参与性行动研究。Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities，34 (1)，第 164-177 页。 https://doi.org/10.1111/jar.12795
书籍章节
Watchman K、Brown R、Kyrkou M 和 Hodapp R (2020) 唐氏综合症简史、关键时刻和反思。见：Burack JA、Edgin JO 和 Abbeduto L（编辑）牛津唐氏综合症与发育手册。牛津：牛津大学出版社。 https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190645441.013.1
会议论文（未发表）
Covid19 大流行期间保持社交距离导致苏格兰老年人的孤独、社会支持和幸福感
Whittaker AC、Tomaz SA、Ryde G、Connelly J、Coffee P、Kirkland A、McCabe L、Watchman K、Andreis F、Swales B、Martin JG、Pina I 和 Neely KC (2020) Covid19 大流行期间保持社交距离导致苏格兰老年人的孤独、社会支持和福祉。美国心身学会 2020 年虚拟会议，在线，2020年12月3日-2020年12月4日。 https://psychosomatic.org/meetings/annual-meeting-2020/
会议论文（未发表）
Whittaker AC、Tomaz SA、Coffee P、Ryde G、Connelly J、Kirkland A、McCabe L、Watchman K、Andreis F、Neely KC、Swales B、Martin JG 和 Pina I (2020) Covid19 社交距离对苏格兰老年人的社交和心理健康的影响。苏格兰体育活动研究联系 2020 年数字会议，在线，2020 年 11 月 11 日至 2020 年 11 月 18 日。 https://www.sparc.education.ed.ac.uk/conference-2020/
会议论文（未发表）
Covid19 对苏格兰老年人身体活动的影响：变化及其与健康的关联
Tomaz SA、Ryde G、Connelly J、Swales B、Martin JG、Pina I、Neely KC、Coffee P、Kirkland A、Andreis F、McCabe L、Watchman K 和 Whittaker AC (2020) Covid19 对苏格兰老年人身体活动的影响：变化及其与健康的关联。苏格兰体育活动研究联系 2020 年数字会议，在线，2020年11月11日-2020年11月18日。 https://www.sparc.education.ed.ac.uk/conference-2020/
文章
了解为痴呆症和癌症患者提供支持的家庭护理人员的培训和教育需求：对评论的系统回顾
Cunningham N、Cowie J、Watchman K 和 Methven K (2020) 了解支持痴呆症和癌症患者的家庭护理人员的培训和教育需求：对评论的系统回顾。痴呆症，19 (8)，第 2780-2803 页。 https://doi.org/10.1177/1471301219859781
文章
Watchman K、Mattheys K、Doyle A、Boustead L 和 Rincones O (2020) 重访照片语音：智力障碍研究人员对痴呆症的看法。定性健康研究，30 (7)，第 1019-1032 页。 https://doi.org/10.1177/1049732319901127
讨论文件
克服影响痴呆症患者参与研究的道德挑战：认识多样性并促进包容性研究
守望者 K (2020)克服影响痴呆症患者参与研究的道德挑战：认识多样性并促进包容性研究。阿尔茨海默病欧洲。 卢森堡。
研究报告
Watchman K 和 Mattheys K (2019)我的生活，我的未来 - 唐氏综合症苏格兰生活故事项目评估。苏格兰唐氏综合症 / RS MacDonald 慈善信托基金。milan米兰体育官网。
Article
Watchman K 和 Janicki M (2019) 智力障碍和痴呆症的交叉点：智力障碍和痴呆症国际峰会的报告。老年学家，59 (3)，第 411-419 页。 https://doi.org/10.1093/geront/gnx160
文章
Watchman K、Janicki M、Udell L、Hogan M、Quinn S 和 Berankova A (2019) 智障和痴呆症国际峰会关于重视智障人士观点的共识声明。智力障碍杂志，23 (2)，第 266-280 页。 https://doi.org/10.1177/1744629517751817
书籍章节
Watchman K (2019) 痴呆症在现代社会中处于什么位置？见：Jackson G 和 Tolson D（编辑）痴呆症护理教科书：综合方法。伦敦：Routledge，第 29-37 页。 https://www.crcpress.com/Textbook-of-Dementia-Care-An-Integrated-Approach/Jackson-Tolson/p/book/9781138229242
Book Chapter
Watchman K 和 Quinn S (2019) 唐氏综合症和痴呆症。见：Jackson G 和 Tolson D（编辑）Textbook of Dementia Care。伦敦：Routledge，第 178-186 页。 https://www.crcpress.com/Textbook-of-Dementia-Care-An-Integrated-Approach/Jackson-Tolson/p/book/9781138229242
书籍章节
Como disfrutar la vida al hacerse viejo
Watchman K (2019) Como disfrutar la vida al hacerse viejo [患有唐氏综合症的衰老]。见：Guerrero M 和 Brown R（编辑）唐氏综合症的生活。 Mexico City, Mexico: Independently Published, pp. 116-136. https://www.amazon.co.uk/Vivir-S%C3%ADndrome-Down-Manuel-Guerrero/dp/1796930512/ref=tmm_pap_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=1553512235&sr=1-3
网站内容
守望者 K (2019) 是时候改变叙述了？衰老伴随学习障碍和痴呆。 [博客]2019 年 1 月 15 日。
撰写的书籍
守望者 K、威尔金森 H 和 Hare P (2018)支持学习障碍和痴呆症人士自学指南。英国：杰西卡·金斯利。 https://www.pavpub.com/supporting-people-with-learning-disability-and-dementia/
文章
对患有痴呆症的智力障碍老年人的家庭护理观点：智力障碍和痴呆症国际峰会的评论
Jokinen N、Gomiero T、Watchman K、Janicki M、Hogan M、Larsen F、Berankova A、Santos F、Service K 和 Crowe J (2018) 对患有痴呆症的智力障碍老年人的家庭护理的看法：智力障碍和痴呆症国际峰会的评论。老年社会工作杂志，61 (4)，第 411-431 页。 https://doi.org/10.1080/01634372.2018.1454563
网站内容
痴呆症对每个人的影响都不同”：Karen Watchman 的问答
Watchman K (2018) 痴呆症对每个人的影响都有所不同”：Karen Watchman 的问答。[博客]2018 年 12 月 17 日。https://www.learningdisabilitytoday.co.uk/dementia-affects-everyone- Differently-qa-with-karen-watchman
文章
Watchman K、Dodd K、Janicki M、Coppus A、Gaertner C、Fortea J、Santos F、Keller S 和 Strydom A (2018) 与诊断后支持相关的智力障碍和痴呆症国际峰会共识声明。衰老与心理健康，22 (11)，第 1406-1415 页。 https://doi.org/10.1080/13607863.2017.1373065
文章
Watchman K、Helosia dos Santos F 和 Janicki M (2018) 智力障碍和痴呆症国际峰会要点：对巴西的影响 [Síntese da Cúpula Internacional Sobre Deficiência Intelectual e Demência: Implicações Para o Brasil]。痴呆症和神经心理学，12 (4)，第 329-336 页。 https://doi.org/10.1590/1980-57642018dn12-040001
撰写的书籍
Watchman K, Wilkinson H & Hare P (2018)支持学习障碍和痴呆症患者 - 培训包。英国：杰西卡·金斯利。 https://www.pavpub.com/supporting-people-with-learning-disabilities-and-dementia-training-pack/
书籍章节
Watchman K (2018) 智力障碍与衰老的交叉性。见：Westwood S（编辑）老龄化、多样性和平等：社会正义视角。劳特利奇社会学进展。伦敦：Routledge，第 245-258 页。 https://doi.org/10.4324/9781315226835
文章
McCarron M、McCallion P、Watchman K、Janicki MP、Coppus A、Service K、Fortea J、Hogan M、Reilly E 和 Stemp S (2018) 为智力障碍和晚期痴呆症患者提供优质护理：服务提供指南。姑息医学杂志，21（9）。 https://doi.org/10.1089/jpm.2017.0442
文章
支持唐氏综合症和其他智力障碍患者的晚期痴呆症：智力障碍和痴呆症国际峰会共识声明
McCarron M、McCallion P、Coppus A、Fortea J、Stemp S、Janicki M 和 Watchman K (2018) 支持唐氏综合症和其他智力障碍患者的晚期痴呆症：智力障碍和痴呆症国际峰会共识声明。智力障碍研究杂志，62 (7)，第 617-624 页。 https://doi.org/10.1111/jir.12500
文章
Janicki MP、Watchman K 和 Fortea Ormaechea J (2018) 主要结论 acordadas durante la cumbre sobre discapacidad intellectual y demencia。Siglo Cero。 Revista Española sobre Discapacidad Intellectual，49 (2)，第 115-122 页。 https://doi.org/10.14201/scero2018492115122
文章
Service KP、Watchman K、Hogan M、Janicki M、Cadovius N 和 Berankova A (2017) 因智力障碍和痴呆症而安然死去。澳大利亚痴呆症护理杂志，6 (5)，第 28-31 页。 http://journalofdementiacare.com/
文章
McCallion P、Hogan M、Santos F、McCarron M、Service K、Stemp S、Keller S、Fortea J、Bishop K、Watchman K 和 Janicki M (2017) 与晚期痴呆症临终护理相关的智力障碍和痴呆症国际峰会共识声明。智力障碍应用研究杂志，30 (6)，第 1160-1164 页。 https://doi.org/10.1111/jar.12349
文章
Janicki M、McCallion P、Splaine M、Santos FH、Keller S 和 Watchman K (2017) 与命名相关的智力障碍和痴呆症国际峰会共识声明。智力和发育障碍，55 (5)，第 338-346 页。 https://doi.org/10.1352/1934-9556-55.5.338
文章
Service KP、Watchman K、Hogan M、Janicki M、Berankova A 和 Cadovius N (2017) 因智力障碍和痴呆症而安然死去？。痴呆症护理杂志，25 (4)，第 28-31 页。 http://www.careinfo.org/dying-well-with-an-intellectual-disability-and-dementia/
文章
Watchman K、Janicki MP、Splaine M、Larsen FK、Gomiero T 和 Lucchino R (2017) 国际峰会共识声明：将智力障碍纳入国家痴呆症计划。美国阿尔茨海默病和其他痴呆症杂志，32 (4)，第 230-237 页。 https://doi.org/10.1177/1533317517704082
网站内容
Watchman K (2017) 学习障碍和痴呆症：难以触及或研究不足？.milan米兰体育，健康科学：我们的声音，我们的新闻，2017 年 4 月 19 日。 https://stirlinghealthsciences.wordpress.com/2017/04/19/learning-disability-and-dementia/
文章
通过长期护理为足球记忆干预提供证据：苏格兰和西班牙采用的合作方法
Coll-Planas L、Watchman K、Doménech S、McGillivray D、O'Donnell H 和 Tolson D (2017) 为长期护理的足球记忆干预提供证据：苏格兰和西班牙采用的合作方法。美国医疗主任协会杂志，18 (4)，第 355-360 页。 https://doi.org/10.1016/j.jamda.2017.01.013
网站内容
Watchman K (2017) 唐氏综合症和痴呆症辟谣指南。英国阿尔茨海默病协会，2017 年 3 月 21 日。 https://blog.alzheimers.org.uk/research/mythbusting-guide-to-downs-syndrome-and-dementia/
撰写的书籍
守望者 K (2017)智力障碍和痴呆症：家庭指南。伦敦：杰西卡·金斯利出版社。 http://www.jkp.com/uk/intellectual-disability-and-dementia-34845.html
技术报告
痴呆症与平等 - 迎接苏格兰的挑战：国家痴呆症与平等咨询小组的建议
守望者 K (2016)痴呆症与平等 - 迎接苏格兰的挑战：国家痴呆症与平等咨询小组的建议。苏格兰 NHS 健康中心。 http://www.healthscotland.com/documents/27797.aspx
文章
Watchman K (2016) 调查患有痴呆症的唐氏综合症患者的生活经历：克服方法论和伦理挑战。智力障碍政策与实践杂志，13 (2)，第 190-198 页。 https://doi.org/10.1111/jppi.12167
网站内容
Watchman K (2016) 在与有学习障碍的人及其伴侣谈论痴呆症之前需要考虑的 6 点。我们来谈谈痴呆症，2016 年 1 月 21 日。 https://letstalkaboutdementia.wordpress.com/2016/01/21/6-points-to-consider-before-talking-with-someone-who-has-a-learning-disability-and-their-partner-about-dementia/
网站内容
Watchman K (2016) 学习障碍和痴呆症。观点，2016 年 1 月。 http://www.alliance-scotland.org.uk/viewpoint/2015/10/learning-disability-and-dementia/
技术报告
Holmerova I, Waugh A, MacRae R, Veprkova R, Sandvide A, Hanson E, Jackson G, Watchman K, Tolson D & Tolson D (2016)痴呆症最佳实践声明。欧盟委员会。西苏格兰大学。
撰写的书籍
Watchman K、Tuffrey-Wijne I 和 Quinn S (2015)珍妮的日记：支持与有学习障碍的人进行有关痴呆症的对话。霍夫：展馆出版商。 http://www.learningdisabilityanddementia.org/jennys-diary.html
文章
Tuffrey-Wijne I 和 Watchman K (2015) 给学习障碍和痴呆症患者带来坏消息。学习障碍实践，18 (7)，第 16-23 页。 https://doi.org/10.7748/ldp.18.7.16.e1672
研究报告
疗养院痴呆症男性的足球回忆：在苏格兰进行的为期 12 周的试点研究
Watchman K、Tolson D、Gallagher N、Cameron L 和 Doyle M (2015)养老院痴呆症男性的足球回忆：在苏格兰进行的为期 12 周的试点研究。苏格兰阿尔茨海默病。西苏格兰大学。 http://www.learningdisabilityanddementia.org/uploads/1/1/5/8/11581920/football_reminiscence_final_report.pdf
其他
守望者 K 和 Strydom A (2015)情况说明书：学习障碍和痴呆症。伦敦：阿尔茨海默病协会。 https://www.alzheimers.org.uk/site/scripts/download_info.php?fileID=1763
技术报告
增强感官日托 - 为痴呆症晚期患者开发一种新的日托模式：试点研究
托尔森 D、守望者 K、理查兹 N、布朗 M、杰克逊 G、达尔林普尔 A 和亨德森 J (2015)增强感官日托 - 为痴呆症晚期患者开发一种新的日托模式：试点研究。苏格兰阿尔茨海默病。西苏格兰大学。 http://www.learningdisabilityanddementia.org/uploads/1/1/5/8/11581920/esdc_final_report.pdf
其他
Watchman K (2014) 减少学习障碍和痴呆症患者的边缘化。澳大利亚痴呆症护理杂志，2 (6)，第 31-34 页。
编辑的书
Watchman K (ed.) (2014)智力障碍和痴呆症：研究付诸实践。伦敦：杰西卡·金斯利出版社。 http://www.jkp.com/uk/intellectual-disability-and-dementia.html
其他
普遍性是否会推翻独特性？：对在线学习中边缘群体开放性概念的批判
守望者 K (2014)普遍性是否会推翻独特性？：对在线学习中边缘群体开放性概念的批判。 西苏格兰大学。 http://ubiquitousorunique.weebly.com/
书籍章节
Tuffrey-Wijne I 和 Watchman K (2014) 分享痴呆症的诊断：向智力障碍人士传达坏消息。见：守望者 K（编辑）智力障碍和痴呆症。伦敦：杰西卡·金斯利出版社，第 184-203 页。 http://www.jkp.com/uk/intellectual-disability-and-dementia.html
书籍章节
Watchman K (2014) 了解老年智力障碍和痴呆症患者的个人经历。见：守望者 K（编辑）智力障碍和痴呆症。伦敦：杰西卡·金斯利出版社，第 126-143 页。 http://www.jkp.com/uk/intellectual-disability-and-dementia.html
Article
Watchman K (2014) 支持唐氏综合症和痴呆症患者。学习障碍实践，17 (9)，第 33-41 页。 https://doi.org/10.7748/ldp.17.9.33.e1565
文章
Innes A、McCabe L 和 Watchman K (2012) 照顾智力障碍老年人：系统评价。成熟，72 (4)，第 286-295 页。 http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0378512212001892； https://doi.org/10.1016/j.maturitas.2012.05.008
其他
支持德里克：为与学习障碍和痴呆症患者一起工作的员工提供的资源
Watchman K、Kerr D 和 Wilkinson H (2010)支持德里克：为与学习障碍和痴呆症患者一起工作的员工提供的资源。约克：约瑟夫·朗特里基金会。 https://www.jrf.org.uk/report/supporting-derek-new-resource-staff-working-people-who-have-learning-difficulty-and-dementia
文章
Watchman K (2008) 唐氏综合症和痴呆症患者在诊断后头五年内经历的住宿变化。智力障碍政策与实践杂志，5 (1)，第 65-68 页。 http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1741-1130.2007.00140.x/full； https://doi.org/10.1111/j.1741-1130.2007.00140.x
其他
Watchman K (2007) 痴呆症和唐氏综合症：所需的诊断和支持。学习障碍实践，10 (2)，第 10-14 页。 http://journals.rcni.com/doi/abs/10.7748/ldp2007.03.10.2.10.c4256
文章
Practitioner raised issues and end of life care for adults with Down syndrome and dementia
Watchman K (2005) 从业者提出了患有唐氏综合症和痴呆症的成年人的问题和临终关怀。智力障碍政策与实践杂志，2 (2)，第 156-162 页。 http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1741-1130.2005.00026.x/full
其他
Watchman K (2003) 这是你的行动 - 为全科医生制定唐氏综合症患者痴呆症诊断指南。学习障碍实践，6 (8)，第 14-17 页。
教学
我拥有爱丁堡大学数字教育研究生证书，是高等教育学院的高级研究员，在开发、教学和领导在线、混合和远程学习硕士课程方面拥有超过 15 年的经验。
作为一名经验丰富的研究生导师，我与硕士、博士和临床博士生一起工作。我目前是专业实践理学学士和全球老龄化理学硕士课程（在线）的以下模块的模块负责人。
教学
痴呆症患者的健康和福祉 NURU307
治疗虚弱的综合方法 NURP014