文章
Callaghan J、Fellin L、Mavrou S、Alexander J、Deliyianni-Kouimtzis V 和 Sixsmith J (2025) 在暴力父亲的陪伴下成长时管理男子气概：男孩经历的定性研究。针对妇女的暴力。 https://doi.org/10.1177/10778012241303462
关于我
卡拉汉教授是儿童福利和保护中心主任，也是社会科学学院研究与创新副院长。
她是一位心理学家和跨学科研究员，在童年、暴力、家庭生活、人际关系、歧视和排斥以及心理健康和身份相关领域拥有丰富的研究记录。她的研究中有两条明显的线索——研究重点是暴力、健康、儿童心理健康、社会脆弱性和家庭生活，以及相关的重点是性别、职业身份和种族。
她是 ESRC 资助的项目“了解受家庭暴力影响的儿童的证据基础”和欧盟委员会资助的四个国家项目“了解代理和抵抗策略 - 儿童的家庭暴力经历”的首席研究员，这是迄今为止对遭受家庭暴力的儿童进行的最大规模的定性研究。她因其在儿童家庭虐待经历及其支持需求方面的工作而闻名。 此外，她还撰写了有关年轻人心理健康、年轻人参与研究和为他们提供的干预措施、创造性干预措施和创造性方法的文章。她在一系列国际期刊上发表过文章，还发表了许多同行评审的书籍章节和两本书。她是《发展儿童福利》的编辑。
简对受家庭虐待和其他形式家庭暴力影响的儿童的经历特别感兴趣。她还对心理健康和福祉感兴趣，特别关注 CAMH 服务、照顾儿童以及在各种方面被边缘化和受到其他对待的儿童和青少年。 她的作品使用创造性方法、其他定性方法和混合方法来探索可能被视为“弱势”的儿童的经历。
社区贡献
专家读者：英格兰和威尔士家庭暴力专员办公室为受家庭虐待影响的儿童提供的服务的重要报告提供了专家意见。
工作和养老金部专家顾问英国工作和养老金部/…/环球信用卡拉汉教授被要求向 DWP 和弗洛伊德勋爵提供关于经历过家庭虐待的家庭和经历过丧亲之痛的家庭的需求的专家建议。在此职位上，她能够为失去配偶或伴侣或逃离家庭虐待的成年照顾者获得六个月的无条件普遍信用。
专家证人：内政事务特别委员会，家庭暴力法案会议（威斯敏斯特）内政部https://www.parliament.uk/…-evidence-17-19/卡拉汉教授于 2019 年向威斯敏斯特内政事务特别委员会提供了有关儿童经历的专家证词。
专家证人：苏格兰政府关于取消合理惩罚辩护的证据会议苏格兰政府https://www.scottishparliament.tv/…2019 年 2 月 28 日卡拉汉教授就取消目前允许父母对孩子使用体罚的合理惩罚的辩护提供了专家证词。她认为，体罚与其他形式的家庭暴力之间的连续性是显而易见的，无论父母/照顾者的动机如何，体罚的负面结果也是如此。
外部审查员和验证
博尔顿大学外部考官
其他学术活动
《发展儿童福利》主编https://journals.sagepub.com/home/DCWSage Journal Developmental Child Welfare 编辑
《儿童与社会》编委会成员https://onlinelibrary.wiley.com/journal/10990860
项目委员会 Initiativa Milenio我是千年科学计划社会科学计划委员会的成员，该计划是智利科学、技术、知识和创新部国家研究与发展局 (ANID；www.anid.cl) 的一个计划。以此身份，我负责评估卓越研究中心的提案、资助研究核心的发展以及评估这些中心和核心的进展。
欧盟委员会地平线计划科学专家欧盟委员会以此身份，我评估项目资助提案并参加小组授予资助。我还评估资助项目的进展。
其他项目
早期顾问：英格兰妇女援助联合会该项目由英格兰妇女援助联合会委托，重点开发一个工具包，使家庭暴力支持工作人员能够为怀孕或生有 3 岁以下孩子的妇女提供敏感的支持。家庭暴力对父母与婴儿之间的关系有重大影响，这可能会对儿童的后期发展产生长期影响。 该项目涉及对受家庭暴力影响的妇女（她们要么怀孕了，要么有年幼的孩子）以及家庭暴力专家的访谈，以告知制定一种以妇女和婴儿为中心的支持妇女和儿童的方法。
她项目SHE 为受家庭暴力影响的家庭提供综合支持计划。我们受委托对整个干预措施进行评估，并为受家庭暴力和虐待影响的儿童和青少年以及有 3 岁以下婴儿的家庭提供干预措施。卡拉汉教授是首席研究员。 该项目由大彩票基金资助。
研究项目 (27)
永久进步？第二阶段：童年中期 PI：海伦·温卡普博士资助方：纳菲尔德基金会和捐助者（英国） –
为受家庭虐待影响的儿童/家庭的社会关怀应对措施建立证据基础 PI：简·卡拉汉教授资助单位：经济及社会研究理事会 –
管理父母阿片类药物的使用：关系民族志 PI：安妮·惠特克教授资助单位：经济及社会研究理事会 –
“家长参与孩子学习”(PICL) 项目的评估 PI：汉娜·黑尔博士资助者：中洛锡安肯定开始 –
创造更好的生活？对生活改变信托的评估 PI：路易斯·麦凯布教授资助方：生活改变信托 –
平等、赋权和护理体验：对生活改变信托基金的评估 PI：简·卡拉汉教授资助方：生活改变信托 –
家庭暴力研讨会系列 PI：简·卡拉汉教授资助方：代表 - 会议 –
中洛锡安可靠开始的评估及其为父亲提供的服务 PI：汉娜·黑尔博士资助者：中洛锡安肯定开始 –
大流行时期的“弱势”家庭 PI：简·卡拉汉教授资助方：首席科学家办公室 –
做出改变 PI：简·卡拉汉教授资助方：林肯郡警察和犯罪专员 –
为离开护理机构的年轻人提供同伴辅导 PI：简·卡拉汉教授资助方：福尔柯克议会 –
为苏格兰无人陪伴的寻求庇护儿童提供交友服务 个人信息：资助方：苏格兰政府 –
安全、健康和赋权：为北安普敦郡受家庭暴力和虐待影响的妇女和女童提供全面支持的计划 PI：简·卡拉汉教授资助者：北安普顿大学 –
开办幼儿园 PI：简·卡拉汉教授资助方：苏格兰政府 –
刑事司法系统中受害者的经历：定性研究项目 PI：简·卡拉汉教授资助者：国家防止虐待儿童协会 –
儿童和青少年辅导：评估 PI：简·卡拉汉教授资助方：伦弗鲁郡议会 –
为遭受家庭虐待的儿童提供的服务 PI：简·卡拉汉教授资助方：儿童行动 –
儿童福祉和保护会议中心 PI：简·卡拉汉教授资助方：代表 - 会议 –
与北安普顿的 IAPT 项目 PI：简·卡拉汉教授资助方：北安普顿大学 –
在苏格兰研究招标规范中寻求教育和支持失散儿童的最佳实践 PI：西安·卢卡斯博士资助方：苏格兰难民委员会 –
安全强免费计划的评估 PI：简·卡拉汉教授资金来源：安全、强大且免费 –
苏格兰政府 - 贩卖儿童 个人信息：资助方：苏格兰政府 –
针对儿童贫困采取行动 PI：简·卡拉汉教授资助方：代表 - 会议 –
HEFCE 保障催化剂资金：安全场所项目 PI：简·卡拉汉教授资助方：北安普顿大学 –
早期资源顾问 PI：简·卡拉汉教授资助方：英格兰妇女援助联合会 –
从小培养公民意识 PI：简·卡拉汉教授资助方：格拉斯哥人口健康中心 –
好开幼儿园 PI：简·卡拉汉教授资助方：苏格兰政府 –
输出 (48)
文章
“确实是错误的”：定性研究人员在方法论上不一致的同行评审反馈中的经历
Clarke V、Braun V、Adams J、Callaghan J、La Marre A 和 Semlyen J (2024)“确实是错误的”：定性研究人员在方法论上不一致的同行评审反馈中的经历。定性心理学。 https://doi.org/10.1037/qup0000322
文章
针对家庭暴力和虐待的儿童保护应对措施：跨机构干预、模型和合作的范围审查
Hale H、Bracewell K、Bellussi L、Jenkins R、Alexander J、Devaney J 和 Callaghan JEM (2024) 针对家庭暴力和虐待的儿童保护应对措施：机构间干预措施、模型和协作的范围界定审查。家庭暴力杂志。 https://doi.org/10.1007/s10896-024-00681-4
文章
Callaghan JEM、Fellin LC、Mavrou S、Alexander JH、Deligianni-Kouimtzi V、Papathanassiou M 和 Sixsmith J (2023) 家庭的一部分：家庭暴力和虐待背景下儿童与伴侣动物的经历。家庭暴力杂志。 https://doi.org/10.1007/s10896-023-00659-8
会议论文（未发表）
“但最好的事情之一是，我不觉得那么束缚”：专门的青少年工作模式如何支持受家庭虐待影响的儿童。
Bellussi L (2023)“但最好的事情之一是，我不觉得那么束缚”：专门的青少年工作模式如何支持受家庭虐待影响的儿童。Alexander J（研究小组）、Plumpton J（研究小组）和 Callaghan J（研究小组）ECDV 雷克雅未克 2023 年； 2023 年爱丁堡社区心理学节。, 01.04.2023.
文章
Alexander JH、Callaghan JEM 和 Fellin LC (2022) 研究中的家系图：参与者对家系图过程的反思。心理学定性研究，19 (1)，第 91-111 页。 https://doi.org/10.1080/14780887.2018.1545066
展览
贝鲁西 L、亚历山大 J 和卡拉汉 J公众参与活动-年轻人参与项目[展览]2022年9月14日-2023年3月8日
研究报告
McCabe L、Ashworth R、Bellussi L、Blair N、Brown T、Callaghan J、Cheung M、Emond R、Gibson G、Goodwin K、Gray I、Hamilton T、Lamont M、Oliver H 和 Ormston R (2021)对生活改变信托基金的独立评估。最终报告。生活改变信任。英国。 https://doi.org/10.13140/RG.2.2.29438.56649
研究报告
McCabe L、Ashworth R、Bellussi L、Brown T、Callaghan J、Cheung M、Crisp S、Curreri A、Emond R、Gibson G、Hale H、Hamilton T、Kelly C、Lamont M 和 Oliver H (2021)创造更好的生活？对生活改变信托的评估。中期报告。生活改变信任。 https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16016.79367
研究报告
Covid-19 计划的快速研究。向首席科学家办公室提交的报告。苏格兰政府，2020 年。
卡拉汉 J、贝鲁西 L、格兰特 M、格雷 C、科姆沃基 N、沃伯顿 J 和威尔逊 S (2020)Covid-19 计划的快速研究。向首席科学家办公室提交的报告。苏格兰政府，2020 年。。首席科学家办公室。爱丁堡。 https://doi.org/10.13140/RG.2.2.26764.69763
文章
一项探索英国撒玛利亚志愿者的经验和动机的定性研究：“我们为什么这样做？”
Smith L、Callaghan JEM 和 Fellin LC (2020) 一项探索英国撒玛利亚志愿者的经验和动机的定性研究：“我们为什么这样做？”。英国指导与咨询杂志，48 (6)，第 844-854 页。 https://doi.org/10.1080/03069885.2018.1546378
研究报告
Rigby P、Malloch M、Beetham T 和 Callaghan J (2020)苏格兰的儿童贩运。苏格兰政府。社会研究。爱丁堡。 https://www.gov.scot/publications/child-trafficking-scotland-research/
研究报告
做出改变：对那些在亲密关系中有过虐待行为的人实施早期应对干预的评估。
卡拉汉 J、莫兰 D、亚历山大 J、贝鲁西 L、比瑟姆 T 和胡珀 J (2020)做出改变：对那些在亲密关系中有过虐待行为的人实施早期应对干预的评估。。尊重英国。斯特林。 https://doi.org/10.13140/RG.2.2.31398.09283
研究报告
卡拉汉 J、贝鲁西 L 和亚历山大 J (2020)做出改变：关于为老年人调整“做出改变”的咨询报告。。尊重英国。milan米兰体育官网。
研究报告
做出改变：一份与布莱顿和霍夫的 LGBTQ+ 群体协商的报告，内容涉及针对亲密关系中出现虐待行为的 LGBTQ+ 人群制定早期应对措施。
卡拉汉 J 和贝鲁西 L (2020)做出改变：一份与布莱顿和霍夫的 LGBTQ+ 群体协商的报告，内容涉及针对亲密关系中出现虐待行为的 LGBTQ+ 人群制定早期应对措施。。尊重英国。milan米兰体育官网。
研究报告
Hale H、Callaghan J、Gada A 和 Bellussi L (2020)开放幼儿园：改善苏格兰的家庭支持服务。 Crisp S（研究小组）苏格兰的儿童。斯特林。 https://childreninscotland.org.uk/wp-content/uploads/2020/12/Open-Kindergarten-University-of-Stirling-Final-Report-June-2020.pdf； https://doi.org/10.13140/RG.2.2.28462.08006
文章
Morrison F、Tisdall EKM 和 Callaghan JEM (2020) 有争议的接触中的操纵和家庭虐待 - 对儿童参与权的威胁。家事法庭审查，58 (2)，第 403-416 页。 https://doi.org/10.1111/fcre.12479
研究报告
Beetham T、Callaghan J 和 Bellussi L (2020)同伴辅导，从护理中“过渡”。福尔柯克议会。
研究报告
从护理过渡的同伴指导。对为福尔柯克地方政府制作的试点项目的评估。
Tanya B、Bellussi L 和 Callaghan J (2020)从护理过渡的同伴指导。对为福尔柯克地方政府制作的试点项目的评估。。福尔柯克议会。milan米兰体育官网。
主题演讲
家庭虐待、怀孕和早期养育：制定女权主义干预措施以支持母亲和婴儿
Callaghan J & Morrison F (2020) 家庭虐待、怀孕和早期养育：制定女权主义干预措施以支持母亲和婴儿。2020 年两年一度的家庭暴力会议，科克大学妇产医院，爱尔兰科克，2020 年 2 月 27 日至 2020 年 2 月 27 日。
文章
McAllister L、Callaghan J 和 Fellin LC (2019) 英国军人的男子气概和情感表达：“大男孩不哭”？.性别研究杂志，28 (3)，第 257-270 页。 https://doi.org/10.1080/09589236.2018.1429898
项目报告
Beetham T 和卡拉汉 J (2019)安全、强大且免费的程序评估。安全、强大、自由的高地。 /media/stirling/services/faculties/social-sciences/research/documents/Report-SSF-2019-FINAL.pdf
文章
促进经历过家庭暴力和虐待的儿童和青少年的复原力和能动性：“MPOWER”干预
Callaghan JEM、Fellin LC 和 Alexander JH (2019) 提高经历过家庭暴力和虐待的儿童和青少年的复原力和能动性：“MPOWER”干预措施。家庭暴力杂志，34（6），第。 521–537。 https://doi.org/10.1007/s10896-018-0025-x
项目报告
卡拉汉 J、里格比 P 和比瑟姆 T (2019)“减少性剥削的影响”(RISE) 项目：实施评估。巴纳多的苏格兰。milan米兰体育官网。
文章
Dann C 和 Callaghan J (2019) 女性纹身身体的意义。社会和人格心理学指南针，2019，艺术。编号：e12438。 https://doi.org/10.1111/spc3.12438
文章
Fellin LC、Callaghan JEM、Alexander JH、Mavrou S 和 Harrison-Breed C (2019) 儿戏？儿童和青少年对家庭暴力和虐待的抵抗。儿童与社会，33 (2)，第 126-141 页。 https://doi.org/10.1111/chso.12302
文章
赋予经历过家庭暴力和虐待的年轻人权力：团体治疗干预措施的发展
Fellin LC、Callaghan JEM、Alexander JH、Harrison-Breed C、Mavrou S 和 Papathanassiou M (2019) 为经历过家庭暴力和虐待的年轻人赋权：团体治疗干预措施的发展。临床儿童心理学和精神病学，24 (1)，第 170-189 页。 https://doi.org/10.1177/1359104518794783
项目报告
Crofts M、Hill K、Prokopiou E、Barrick R、Callaghan J 和 Armstrong-Hallam S (2018)新空间：保护学生免受暴力和仇恨。英国高等教育联合会理事会。北安普顿。
文章
Callaghan J、Alexander J、Sixsmith J 和 Fellin LC (2018) 超越“见证”：家庭暴力和虐待中儿童的强制控制经历。人际暴力杂志，33 (10)，第 1551-1581 页。 https://doi.org/10.1177/0886260515618946
主题演讲
创伤知情实践和 ACES：对儿童心理健康和家庭虐待的批判性观点
Callaghan J (2018) 创伤知情实践和 ACES：对儿童心理健康和家庭虐待的批判性观点。儿童的福祉、安全和人际关系：一日会议，milan米兰体育，艾里斯默多克大楼，2018年5月24日至2018年5月24日。 https://stirling.cloud.panopto.eu/Panopto/Pages/Viewer.aspx?id=f9ffe14c-2c38-40e0-9f02-ab510108535f
主题演讲
Callaghan J (2018) 儿童的家庭虐待经历。改变儿童会议，北爱尔兰妇女援助会，2018年2月7日-2018年2月8日。 https://www.womensaidni.org/see-hear-act-children-domestic-violence-conference-2018/
文章
Callaghan J、Alexander J、Sixsmith J 和 Fellin LC (2017) 儿童的家庭暴力和虐待经历：兄弟姐妹对关系应对的描述。临床儿童心理学和精神病学，22 (4)，第 649-668 页。 https://doi.org/10.1177/1359104515620250
文章
Callaghan JEM、Fellin LC、Mavrou S、Alexander J 和 Sixsmith J (2017) 儿童家庭暴力账户中的披露管理：告诉和不告诉的做法。儿童与家庭研究杂志，26 (12)，第 3370-3387 页。 https://doi.org/10.1007/s10826-017-0832-3
书籍章节
Callaghan JE、Fellin LC 和 Alexander JH (2017) 儿童家庭暴力经历：教学和培训挑战。见：Newnes C 和 Golding L（编辑）教授批判心理学国际视角。伦敦：Routledge，第 219-237 页。 https://www.routledge.com/Teaching-Critical-Psychology-International-Perspectives/Newnes-Golding/p/book/9781138288348
文章
Callaghan JEM、Fellin LC、Alexander JH、Mavrou S 和 Papathanassiou M (2017) 儿童与家庭暴力：具体和关系环境中的情感能力。暴力心理学，7 (3)，第 333-342 页。 https://doi.org/10.1037/vio0000108
文章
Dann C 和 Callaghan JEM (2017) 体现与过度：英国纹身母亲的构造。女性心理学部分评论，19（1）。 https://shop.bps.org.uk/publications/publication-by-series/psychology-of-women-section-review/psychology-of-women-section-review-vol-19-1-spring-2017.html
文章
Callaghan J、Fellin LC 和 Warner-Gale F (2017) 对英格兰儿童和青少年心理健康服务政策的批判性分析。临床儿童心理学和精神病学，22 (1)，第 109-127 页。 https://doi.org/10.1177/1359104516640318
文章
儿童在家庭暴力中的具体经历：“我会陷入恐慌，浑身发抖，非常糟糕”
Callaghan J、Alexander J 和 Fellin LC (2016) 儿童在家庭暴力中的具体经历：“我会陷入恐慌，浑身发抖，非常糟糕”。主观性，9 (4)，第 399-419 页。 https://doi.org/10.1057/s41286-016-0011-9
书籍章节
Callaghan JEM、Fellin LC 和 Alexander JH (2016) 被照顾儿童的心理健康：空间的体现和使用。见：Evans B、Horton J 和 Skelton T（编辑）儿童和青少年的地理分布：玩耍、娱乐、健康和福祉。 《儿童和青少年地理》，9。新加坡：Springer，第 561-580 页。 https://doi.org/10.1007/978-981-4585-51-4_22
书籍章节
Alexander JH、Callaghan JE、Sixsmith J 和 Fellin LC (2016) 儿童的身体机构和家庭暴力情况下的空间使用。见：Evans B、Horton J 和 Skelton T（编辑）游戏和休闲、健康和福祉。 《儿童和青少年地理》，9。新加坡：Springer，第 523-543 页。 https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007/978-981-4585-51-4_23#citeas； https://doi.org/10.1007/978-981-4585-51-4_23
文章
“我不知道你是否想知道这一点”：当其中一方患有痴呆症时，护理人员对长期关系中的亲密关系的理解
Youell J、Callaghan J 和 Buchanan K (2016)“我不知道您是否想知道这一点”：当一方患有痴呆症时，护理人员对长期关系中的亲密关系的理解。老龄化与社会，36 (5)，第 946-967 页。 https://doi.org/10.1017/S0144686X15000045
项目报告
卡拉汉·JEM 和亚历山大·JH (2015)了解代理和抵抗策略 (UNARS)：儿童的家庭暴力经历。欧盟委员会。北安普顿。 https://ec.europa.eu/justice/grants/results/daphne-toolkit/content/unars-understanding-agency-and-resistance-strategies-children-situations-domestic-abuse_en
文章
Callaghan J、Gambo Y 和 Fellin LC (2015) 聆听沉默：尼日利亚成年女性对“早期婚姻”的描述。女权主义与心理学，25 (4)，第 506-527 页。 https://doi.org/10.1177/0959353515590691
文章
Callaghan J、Andenaes A 和 Macleod C (2015) 解构发展心理学 20 周年：反思、影响和实证工作。女权主义与心理学，25 (3)，第 255-265 页。 https://doi.org/10.1177/0959353515583702
文章
请不要把整个该死的东西放在那里！关于母乳喂养的互联网讨论的话语分析
Callaghan J & Lazard L (2012) 请不要把整个该死的东西放在那里！关于母乳喂养的互联网讨论的话语分析。心理与健康，27 (8)，第 938-955 页。 https://doi.org/10.1080/08870446.2011.634294
文章
Maunder R、Gordon-Finlayson A、Callaghan J 和 Roberts A (2012) 监督门后：将硕士论文学生作为定性学徒进行教学。心理学学习与教学，11 (1)，第 30-38 页。 https://doi.org/10.2304/plat.2012.11.1.30
撰写的书籍
卡拉汉 J 和拉扎德 L (2011)社会心理学。 心理学中的批判性思维。伦敦：SAGE 出版物。 https://uk.sagepub.com/en-gb/eur/social-psychology/book238613
文章
'这不是种族主义。这是常识”。对英国庇护和移民政治话语的批判性分析
Capdevila R 和 Callaghan J (2007)“这不是种族主义。这是常识”。对英国庇护和移民政治话语的批判性分析。社区与应用社会心理学杂志，18 (1)，第 1-16 页。 https://doi.org/10.1002/casp.904
教学
Jane 教授定性研究方法。
教学
高等教育学院高级研究员