文章
McLellan G、Smith M、Hardy A、Murray R 和 Thow M (2024) 培养早期职业研究人员的学术写作自我效能。学术写作杂志，14（2）。 https://doi.org/10.18552/joaw.v14i2.1142
关于我
我是milan米兰体育运动和运动心理学讲师，拥有运动心理学和运动（心理学）从业者专业发展方面的专业知识。我的主要研究重点是从业者专业知识的发展，特别是通过应用体育背景下的专业判断和决策（PJDM）的视角。我还对体育运动中的心理健康和福祉以及学术写作和研究人员发展感兴趣。
我教授研究生和本科课程，为运动心理学理学硕士和运动表现教练理学硕士（在线）以及运动心理学和教练本科课程做出贡献。我监督本科生和研究生水平的学生研究，并喜欢支持学生发展他们作为学者和实践者的技能。
我的工作是致力于连接理论和实践，我的目标是在教学和研究的所有领域培养批判性思维、反思性实践和道德意识。
研究兴趣
我的研究以运动心理学为基础，特别关注运动（心理学）从业者的专业发展。我对如何开发和制定从业者的专业知识特别感兴趣，使用专业判断和决策（PJDM）镜头来探索应用实践的复杂性。
其他感兴趣的领域包括心理健康和体育福祉，以及学术写作和研究人员发展。我致力于连接理论和实践的研究，并支持反思性、道德性和情境响应型从业者的成长。
专业会员
高级HE研究员
输出 (8)
文章
“所以也许我不是一个冒名顶替者”：在担任教师实践者之后成为一名学者
Hardy A、Murray R、Thow M 和 Smith M (2022)“所以也许我不是一个冒名顶替者”：在担任教师实践者之后成为一名学者。高等教育研究与发展，41 (1)，第 163-176 页。 https://doi.org/10.1080/07294360.2020.1835835
会议论文（未发表）
Smith M、McLellan G、Murray R、Thow M 和 Hardy A (2021) 大流行期间的学术写作：使用写作会议框架培养自我效能..国际 SRHE 会议 -（重新）连接、（重新）建设：变革时代的高等教育，虚拟，2021 年 12 月 6 日-2021 年 12 月 10 日。
文章
英国见习体育和运动心理学家对在培训期间培养专业判断和决策专业知识的看法
Smith M、McEwan HE、Tod D 和 Martindale A (2019) 英国见习运动和运动心理学家对在培训期间发展专业判断和决策专业知识的看法。运动心理学家，33 (4)，第 334-343 页。 https://doi.org/10.1123/tsp.2018-0112
海报
Smith M、McEwan H、Tod D 和 Martindale A (2019) 2019 年 BASES 会议 – 议程和摘要 [D2。 P28。培养受训体育和运动心理学家的决策专业知识：主管的观点]。基地会议，莱斯特，2019 年 11 月 19 日。 https://doi.org/10.1080/02640414.2019.1671688
会议论文（未发表）
培养专业判断和决策技能：调查基于情景的学习在英国见习运动心理学家的培训经历中的使用情况。
Smith M、McEwan H、Martindale A 和 Tod D (2017) 培养专业判断和决策技能：调查基于场景的学习在英国见习运动心理学家培训经历中的使用..英国心理学会 (BPS) 会议运动与运动心理学部 (DSEP)，格拉斯哥，2017 年 12 月 11 日-2017 年 12 月 12 日。
演示/演讲
如果你认真听，你会听到一首曲子：应用运动心理学家的专业培训和发展。
Tod D、Eubank M、Nesti M、Smith M、McEwan H & Hutter V (2017) 如果你认真听，你会听到一首曲子：应用运动心理学家专业培训和发展。 [茫然与困惑：理性的阶梯（特邀研讨会）。].国际运动心理学世界大会，塞维利亚，2017 年 7 月 10 日至 2017 年 7 月 14 日。 https://issponline.org/wp-content/uploads/2017-ISSP_Proceedings_Book.pdf
会议论文（未发表）
Smith M & McEwan H (2015) 通过专业判断和决策框架了解运动心理学家的训练经验。英国心理学会：2015 年运动与运动心理学会议分会，利兹，2015 年 12 月 14 日至 2015 年 12 月 15 日。
教学
我目前教授运动心理学硕士程序。
模块贡献：
SPSP044- 运动心理学的当前问题
SPSP045- 运动心理学安置
SPSP041- 运动心理学研究方法
SPSP010- 论文
我也教授运动表现教练理学硕士（在线）程序。
模块协调员：
SPSP067- 了解表演者：心理视角
模块贡献：
SPSP037- 应用辅导项目
在本科阶段，我为以下方面的教学做出贡献运动心理学（荣誉）理学学士程序。
模块协调员：
SPSU8FP- 运动和运动心理学基础
模块贡献：
SPSU712- 运动与运动科学简介
SPSU9AP- 高级运动心理学
SPSU9PD- 运动心理学论文
最后，我也为教学做出贡献体育发展与教练（荣誉）文学士学位程序。
模块贡献：
SPSU9CS- 体育教练
SPSU9RP- 体育重大项目